物理实验的做法 物理必做20个实验有哪些 物理实验的做法有哪几种
有哪些适合初中生做的简单物理小实验?
初中生可以尝试下面内容适合的物理小实验：风车实验：制作一个简易的风车，通过吹气或用风扇吹风，观察风车的转动情况，并探究风的力量对物体的影响。磁铁实验：使用磁铁吸引不同材料，如铁、铜、铝等，观察它们的吸引力大致，并探究磁场的性质。
初中生可以尝试下面内容简单物理小实验：风车实验：用纸杯和牙签制作一个风车，通过吹气或用风扇吹风，观察风车的转动情况，并探究风力对物体的影响。水柱实验：将一个透明的塑料瓶装满水，接着用一张纸片盖住瓶口，迅速倒置瓶子，观察水柱的上升情况，并探究大气压力的影响。
初中生适合做的物理小实验有很多，下面内容是一些简单且有趣的实验：风车实验：用纸板和竹签制作一个风车，通过吹气或用风扇吹风，观察风车的转动情况。这个实验可以帮助学生领会风的力量和转动的原理。水的密度实验：准备一些不同浓度的盐水和普通水，接着用密度瓶或其他容器测量它们的密度。
初中生可以尝试下面内容有趣的物理小实验：水杯电话：将两个装满水的杯子用一根细绳连接起来，通过绳子传递声音。这个实验可以让学生了解声音的传播原理。磁铁吸引：将一个磁铁放在桌子上，接着用另一个磁铁靠近它，观察它们之间的吸引力。学生可以发现磁铁的两极会相互吸引。
风车实验：通过使用风扇产生气流，改变风扇的角度和转速，观察风车的旋转情况，领会气流对物体运动的影响。 电磁铁实验：将铁丝绕制成线圈，通电后观察到铁丝具有磁性，探究电流与磁场之间的关联。
适合初二学生的物理小实验如下： 瓶内吹气球思索：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？材料：大口玻璃瓶、吸管（红色和绿色）、气球、气筒。操作步骤：- 使用螺丝刀在瓶盖上打两个孔，并在其中一个孔上插入红色吸管。- 在红色吸管上扎上气球，并用气筒通过红色吸管打气，使气球变大。
初中物理实验探究题的类型有哪些
1、探究凸透镜成像的规律 1连接简单的串联电路和并联电路 1探究电流与电压、电阻的关系 1探究通电螺线管外部磁场的路线 1探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 测量小灯泡的电功率 不论哪个实验，在中考试题中，试题类型都没有独特的题型，无非就是填空、选择、简较少）。个别地区会考查具体的实验操作（但平分标准很难把握）。
2、类型一：测量型实验题直接测量型实验掌握各类常见仪器的读数和使用，是做好物理实验的前提，因此各省、市中考题中都要涉及此类实验题。例1 （2005，北京）在实验室里，用托盘天平测铜块的质量。当天平平衡时，右盘中放有50g、20g、10g的砝码各一个，游码的位置如图1所示，该铜块的质量为___g。
3、初中物理的6大必备实验题可以归纳为下面内容多少：天平测质量：实验目的：使用托盘天平准确测量物体的质量。关键步骤：放置天平、调整游码与平衡螺母、物体与砝码放置、读数。弹簧测力计测力：实验目的：利用弹簧测力计测量并领会力的概念。
4、新课程改革的一个目标就是学生探究灵魂的培养，因此现行各种教材中探究型的课题每个章节都有渗透。探究型试题也已成为当今中考必考类型试题，而且这类试题大都紧密联系着我们的生活实际。初中物理探究型实验一般按教材内和教材外分为两类。
5、图像法：利用函数图像表示物理量之间的关系，解析物理难题。放大法：通过放大实验现象便于观察，如使用泡沫球放大音叉振动。分类法：依据标准将事物分为不同类别，如晶体与非晶体、导体与绝缘体。观察法：物理进修的基础，通过观察实验拓展资料规律和聪明。
6、物理中探究实验的技巧有：一．对比（比较法）：寻找多少事物共同点或不同点的研究技巧叫对比，这是一种常用的研究技巧。例研究不同色光混合及不同颜料混合；研究蒸发和沸腾的相同点和不同点；研究凸透镜和凹透镜的相同点和不同点。
人教2012版初中物理实验有哪些
初中物理电学实验 用电流表测电流 实验目的：用电流表测电流 实验器材：电源、电键、小灯泡、电流表、若干导线等 实验步骤：将电源、电键、小灯泡、电流表串联起来，连接经过中电键处于断开情形。电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出。在未知电流大致时，电流表选择 0~3A 量程。
实验认真尝怠佰干脂妨拌施饱渐地拓展资料和思索得来的。著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存 在。
下面内容是人教版初二八年级下册物理常考的10个实验：光的折射实验：通过观察水中的筷子“弯折”现象，领会光的折射规律。测量物体的质量实验：使用天平测量物体的质量，掌握质量测量的基本技巧。声音的传播实验：演示声波在不同介质中的传播，揭示声速与介质的关系。
开门见山说，光的折射实验，通过演示水中的筷子“弯折”，让学生领会光的折射规律，感受光的全球奥秘。接着，测量物体的质量，通过天平实验，让学生掌握质量测量的基本技巧，为力学进修打下坚实基础。声音的传播实验，通过演示声波在不同介质中的传播，揭示声速的秘密，培养学生的观察与推理能力。
